Lateralisatieproblemen bij hoogbegaafdheid: Impact op gedrag en leren

Hoogbegaafde kinderen worden vaak bewonderd vanwege slimheid en creativiteit. Echter, sommige van deze kinderen kunnen problemen ervaren met lateralisatie, wat verwijst naar de ontwikkeling van de dominante hersenhelft voor bepaalde functies. Deze lateralisatieproblemen kunnen gevolgen hebben voor het gedrag en leren van hoogbegaafde kinderen. In deze blog zullen we dieper ingaan op lateralisatieproblemen en hoe ze de ontwikkeling van deze kinderen beïnvloeden.

Wat is lateralisatie?

Lateralisatie heeft betrekking op de specialisatie van de hersenhelften voor specifieke taken en functies. Bij de meeste mensen is de linkerhersenhelft dominant voor taal, logica en analytisch denken, terwijl de rechterhersenhelft zich richt op ruimtelijke waarneming, creativiteit en emotionele verwerking. Een gezonde lateralisatie stelt mensen in staat om verschillende taken en informatie effectief te verwerken.

Lateralisatieproblemen bij hoogbegaafde kinderen

Hoewel lateralisatieproblemen niet specifiek gerelateerd zijn aan hoogbegaafdheid, kunnen sommige hoogbegaafde kinderen problemen ondervinden bij de ontwikkeling van een duidelijke dominantie van de linker- of rechterhersenhelft. Deze problemen kunnen zich manifesteren als:

- Ambidextrie: Hoogbegaafde kinderen met lateralisatieproblemen kunnen ambidexter zijn, wat betekent dat ze geen duidelijke handvoorkeur hebben.

- Gemengde dominante hersenhelften: Sommige kinderen kunnen moeite hebben met het ontwikkelen van een consistente dominantie van één hersenhelft voor specifieke taken. Dit kan leiden tot verwarring en inefficiëntie.

- Vertraagde lateralisatie: In sommige gevallen kan de ontwikkeling van lateralisatie bij hoogbegaafde kinderen vertraagd zijn, wat hun cognitieve ontwikkeling kan beïnvloeden.

Gevolgen voor gedrag

Lateralisatieproblemen kunnen diverse gedragsmatige gevolgen hebben bij hoogbegaafde kinderen, zoals:

- Moeite met organisatie: Problemen met lateralisatie kunnen leiden tot organisatorische uitdagingen, omdat deze kinderen moeite kunnen hebben met het categoriseren van informatie en taken. Dit heeft invloed op de ontwikkeling van de executieve vaardigheden. Waardoor het lijkt dat deze kinderen geen motivatie hebben om te leren, maar dat dit juist komt doordat ze niet weten hoe ze het moeten aanpakken.

- Onhandigheid: Kinderen met lateralisatieproblemen kunnen onhandig zijn en moeite hebben met fysieke activiteiten die een duidelijke handvoorkeur vereisen.

- Frustratie en stress: Als gevolg van hun problemen kunnen deze kinderen frustratie en stress ervaren bij taken die lateralisatie vereisen.

Gevolgen voor leren

Lateralisatieproblemen kunnen ook invloed hebben op het leerproces van hoogbegaafde kinderen, omdat:

- Lees- en schrijfvaardigheid: Problemen met lateralisatie kunnen de ontwikkeling van lees- en schrijfvaardigheden vertragen, waardoor deze kinderen achter kunnen lopen op leeftijdsgenoten.

- Concentratie: Kinderen met lateralisatieproblemen kunnen moeite hebben met zich langdurig op taken te concentreren, wat hun academische prestaties kan beïnvloeden.

- Leren in diverse vakken: Hoogbegaafde kinderen moeten vaak verschillende vakken beheersen. Lateralisatieproblemen kunnen het moeilijker maken om zowel linguïstische als wiskundige vaardigheden te ontwikkelen.

Ondersteuning voor hoogbegaafde kinderen met lateralisatieproblemen

Het is belangrijk om hoogbegaafde kinderen met lateralisatieproblemen te ondersteunen. Enkele stappen om dit te doen zijn:

- Evaluatie: Laat een professionele beoordeling uitvoeren om te bepalen of er sprake is van lateralisatieproblemen. Dat kan bij RAAK Talentbegeleiding.

- Aangepaste instructie: Pas leerstrategieën en instructiemethoden aan om rekening te houden met lateralisatieproblemen.

- Multidisciplinaire benadering: Werk samen met leraren, therapeuten en ouders om een totale aanpak te ontwikkelen voor de ontwikkeling van lateralisatie.

Het begrijpen van lateralisatieproblemen en het bieden van de juiste ondersteuning kan hoogbegaafde kinderen helpen om hun potentieel volledig te benutten en te gedijen, zowel in hun gedrag als in hun leerproces. Het benadrukt het belang van een totale benadering van de ontwikkeling van deze kinderen, waarbij zowel cognitieve als fysieke aspecten in overweging worden genomen.